浙江(義烏)商成市場研究所是義烏市商興成市場投資管理有限公司下設(shè)的研究機構(gòu)。研究所以“興旺專業(yè)市場,成就商業(yè)地產(chǎn)”為宗旨,專業(yè)致力于商品交易市場、專業(yè)批發(fā)市場的研究。擁有一批精通國內(nèi)外市場狀況、經(jīng)驗豐富的高素質(zhì)專業(yè)人才,還邀請了商業(yè)地產(chǎn)界及學(xué)界知名的專家作為特約研究員或顧問。研究所發(fā)展目標是打造民營經(jīng)濟研究院行業(yè)研究所品牌,并成為國內(nèi)商業(yè)地產(chǎn)研究……
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2006年,已經(jīng)復(fù)讀了兩年的楊甫剛考進了義烏工商學(xué)院。那時,下崗的父親給他定了個目標:畢業(yè)后考個公務(wù)員。誰也沒想到,進校沒多久的他就徹底顛覆了父親的想法,收飲料罐、賣襪子。夸張點地說,只要賺錢的活,他都會考慮做。
瘋狂賺錢的背后,出現(xiàn)了一個令他頗為不爽的數(shù)字:市場營銷學(xué)考試,成績53分。2007年4月,楊甫剛的網(wǎng)店“上市”了。第一筆收入,是他“倒賣”從義烏國際商貿(mào)城選購來的小商品賺得的,利潤僅僅為0.5元人民幣。
正是這五毛錢,開創(chuàng)了一段不可思議的創(chuàng)業(yè)史。一年后,楊甫剛在校友的眼里完成了從“平民”到“英雄”的蛻變,他的月收入也從創(chuàng)業(yè)初期的600多元狂飆至4萬多元,信譽級別已達3個皇冠。
今年,楊甫剛更是和校友何洪偉一起,登上了大學(xué)生富豪榜。
人們不禁會問,究竟是什么原因讓一個普通人成了全民矚目創(chuàng)業(yè)英雄?在眾多教育行家眼里,緊挨著義烏小商品市場的義烏工商學(xué)院功不可沒。目前,該校60%的學(xué)生能自理生活費,20%的學(xué)生能自己交學(xué)費,學(xué)生一年勤工儉學(xué)創(chuàng)收2500萬元,在淘寶網(wǎng)上信譽度達到鉆石級以上的學(xué)生店主超過500人。
校園創(chuàng)業(yè)氛圍濃郁
教學(xué)樓中遍地都是貿(mào)易公司
每天下午5點,義烏工商學(xué)院校園中最熱鬧的,恐怕就是雪峰樓了。在這里,步履急促的物流工作人員和學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們總會將一箱箱物品搬到停在附近的大貨車上,撕膠帶、訂箱子的嘈雜聲響徹大樓。
原來,這里就是聞名遐邇的創(chuàng)業(yè)學(xué)院,偌大的雪峰樓就是一個創(chuàng)業(yè)園。在同學(xué)們的眼里,能從普通教學(xué)樓轉(zhuǎn)到這棟樓來學(xué)習(xí),絕對是一種榮耀。這表明,他們就是校園創(chuàng)業(yè)者中的佼佼者。2007年底創(chuàng)業(yè)園成立之初,只有30名學(xué)生有幸入駐此地,因為他們要么是實體店的月收入超過8000元的,要么就是淘寶網(wǎng)上的四鉆賣家。
“在創(chuàng)業(yè)學(xué)院,學(xué)生接觸的不僅僅是傳統(tǒng)理論知識,更能學(xué)會市場營銷、商務(wù)談判、簽署合同等實用技能。”義烏工商學(xué)院黨委副書記、副院長賈少華說,更加重要的是,這些網(wǎng)店高手還能通過經(jīng)營獲得學(xué)分,信譽度每上一顆鉆石,他們就能相應(yīng)獲得兩個學(xué)分。
這只是冰山一角。隨著電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)熱的興起,在學(xué)校周邊,一條頗為完整的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈已悄然形成。目前,已有多家專門為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)的快遞公司進駐他們學(xué)院,學(xué)校周邊一些小區(qū)的店面也被租賃一空,變成了裝修別致的網(wǎng)店實體店鋪、格子鋪,一些住宅的地下室則成了倉庫。
到目前為止,義烏工商學(xué)院內(nèi)開網(wǎng)店、做外貿(mào)、經(jīng)營實體店鋪的學(xué)生已經(jīng)超過了1800人,其中1200多人在淘寶開網(wǎng)店,信譽度上鉆的賣家達500余人,邊學(xué)習(xí)邊開店,每月賺四五千元的例子更是舉不勝舉。
脫穎而出的根本
是教育模式上的轉(zhuǎn)型
生源相對較差,教學(xué)與社會脫節(jié),學(xué)生就業(yè)難……多少年來,這樣的惡性循環(huán)令中國的職業(yè)學(xué)校深惡痛絕。如何破解這個難題,尋找職業(yè)教育的出路,很多人都在思考。
“因材施教。”這句著名的俗語開始發(fā)揮它的精髓了。“他們的高考分數(shù)要比重點本科低300多分,如何讓他們自信和快樂,就需要學(xué)校實行‘揚長教育’。”賈少華說,這時,學(xué)校就要設(shè)法改變他們是“差生”的現(xiàn)實。
于是,嚴格的校規(guī)就這樣出來了:上課點名,早晚必須自習(xí)。不過,這樣做的效果并不明顯,“自習(xí)教室和圖書館經(jīng)常空蕩蕩的”,因為學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情并不高。
“補短不如揚長。”賈少華認為,即使沒有金融危機,市場的供需矛盾也會長期存在。與其讓職校學(xué)生去和名牌大學(xué)的本科生爭當白領(lǐng),不如借助義烏發(fā)達的小商品經(jīng)濟和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)低門檻的優(yōu)勢,發(fā)揚先輩精神,培養(yǎng)新一代的浙江商人。
他并不鼓動每個學(xué)生都去開網(wǎng)店。賈少華說,“學(xué)生的網(wǎng)店上規(guī)模后,面臨財務(wù)、倉庫管理、合同法等問題,學(xué)習(xí)的需求非常強烈。有了新的需要,學(xué)習(xí)變得積極主動,這樣的學(xué)習(xí)才是有效的。”在他的計劃里,今年學(xué)院還要專門設(shè)立一個“淘寶班”,輔導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)。等到他們2012年畢業(yè)時,生均月收入要超過1萬元。
與此形成巨大反差的是,大學(xué)生的薪資標準一降再降,卻仍然找不到一份好工作。根據(jù)中國社科院發(fā)布的2009年《經(jīng)濟藍皮書》預(yù)計,今年有將近611萬大學(xué)生面臨就業(yè)問題。但在義烏工商學(xué)院,最近3年的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)率就達到了11%。(作者:張凱)
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